లైబ్రేరియన్ మరియు మీడియా నిపుణుడు వాస్తవానికి ఒక లైబ్రరీలో అతివ్యాప్తి మరియు తరచూ పర్యాయపద పాత్రలు. గ్రంథాలయాలు కేవలం పెద్ద కేంద్రాల పుస్తకాలను కాకుండా ఎలక్ట్రానికల్గా విలీనం అయ్యాయి కాబట్టి సాంప్రదాయిక గ్రంథాలయపు పాత్ర చాలా కాలంగా అభివృద్ధి చెందింది. మీడియా స్పెషలిస్ట్ పాఠ్య ప్రణాళిక అభివృద్ధిలో అధ్యాపకులకు సహాయపడే ఒక పాఠశాల మీడియా సెంటర్లో లైబ్రేరియన్కు ఇవ్వబడిన ఒక శీర్షిక.
సాంప్రదాయ లైబ్రేరియన్
లైబ్రేరియన్లు సాంప్రదాయకంగా గ్రంథాలయాల పర్యవేక్షణ మరియు ఆపరేషన్ బాధ్యతలు నిర్వహిస్తారు, వీటిని రికార్డులు, పుస్తకాలు మరియు ఇతర కాగితాల పత్రాల కోసం ఎక్కువగా నిల్వైన గృహాలుగా భావిస్తారు. ఈ సాంప్రదాయిక పాత్రలు మరియు సౌకర్యాలలో లైబ్రేరియన్లు పుస్తకాల జాబితాను నిర్వహించడం, కొత్త శీర్షికలతో నిర్వహించడం మరియు లైబ్రరీ యొక్క రకాన్ని బట్టి, వివిధ రకాలైన సభ్యత్వం కార్యక్రమాలు, బుక్ క్లబ్బులు మరియు ఇతర ప్రోత్సాహక కార్యక్రమాల ద్వారా చదవటానికి ప్రోత్సహించే ప్రజలను ప్రోత్సహించడంతో చాలా మంది ఉన్నారు.
ఎలక్ట్రానిక్ ట్రాన్సిషన్
టెక్నాలజీ ప్రగతి సాధించినందున, గ్రంథాలయం ఇంటర్నెట్, డిజిటల్ గ్రంధాలయాలు మరియు ఇతర సమాచార సాంకేతిక మరియు వనరులతో పూర్తి చేయబడిన ఒక ఎలక్ట్రానిక్ డేటా మార్పిడికి పుస్తక నిల్వ సౌకర్యం నుండి మార్పు చేయబడింది. బ్యూరో ఆఫ్ లేబర్ స్టాటిస్టిక్స్ (BLS) లైబ్రరీ యొక్క మారుతున్న స్వభావం ఫలితంగా, సంప్రదాయ లైబ్రేరియన్ యొక్క పాత్ర కూడా అభివృద్ధి చెందింది. లైబ్రేరియన్లు ప్రస్తుతం సాధారణ లేదా సాంకేతికంగా నిర్దిష్ట ఉద్యోగ కార్యక్రమాలను సూచించడానికి వివిధ పేర్లతో సూచించబడ్డారు. జనరల్ లైబ్రేరియన్లు తరచూ సమాచార నిపుణులుగా వ్యవహరిస్తారు, ఎందుకంటే సందర్శకులు సమాచారాన్ని సమాచారాన్ని ట్రాక్ చేయడానికి మరియు అనేక రకాల చానల్స్ ద్వారా ఉపయోగకరమైన వనరులను కనుగొంటారు.
మీడియా నిపుణులు
సమాచార నిపుణుడు సమాచార బోధనలో నైపుణ్యం కలిగిన ప్రత్యేకమైన లైబ్రరియన్ల కోసం ఉపయోగించిన 21 వ శతాబ్దపు శీర్షిక. ఈ శీర్షిక సాధారణంగా పాఠశాల లైబ్రరీ సెట్టింగులలో వర్తించబడుతుంది, ఇక్కడ "పాఠశాల మీడియా నిపుణుడు" తరచుగా వర్తించబడుతుంది. BLS ప్రకారం, మాధ్యమ నిపుణులు వర్చ్యువల్ కన్సల్టెంట్స్ గా పనిచేస్తారు, ఉపాధ్యాయులకు అందుబాటులో ఉన్న తాజా సమాచారం మరియు సాంకేతిక వనరులను ఉపయోగించి ఉపాధ్యాయులకు తాజా సమాచారం అందించడానికి సహాయపడుతుంది.
వివాదం
మాధ్యమ నిపుణులు ఉపాధ్యాయులగా వారి పాత్రల మీద చొరబాట్లు మరియు విద్యాప్రణాళికను రూపొందించడానికి ప్రయత్నిస్తారని అధ్యాపకులు భావించినప్పుడు సంఘర్షణ సంభవిస్తుంది. ఇది లైబ్రరీ ఇన్స్ట్రక్షన్ ఆర్టికల్ "కరికులం రోల్స్ అండ్ రెస్పాన్సెస్బిలిస్ అఫ్ లైబ్రరీ మీడియా స్పెషలిస్ట్స్," రాసినది రాబర్ట్ ఈ. బెర్కోవిట్జాంద్ మైఖేల్ బి. ఐసెన్బర్గ్. పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు నిర్వాహకులు చారిత్రాత్మకంగా మీడియా నిపుణులు విద్య లో వారి సహచరులు అని భావన ద్వారా భగ్నం చేశారు అభిప్రాయపడుతున్నారు. అనుబంధ వనరులుగా మీడియా నిపుణులను వీక్షించడానికి అధ్యాపకులు సాంప్రదాయకంగా ప్రాధాన్యతనిస్తున్నారు. ఈ రెండు పాత్రల మధ్య సహకారం 21 వ శతాబ్దంలో మెరుగుపడింది, సమాచార సాంకేతిక పరిజ్ఞానం మరింత విస్తరించింది మరియు మీడియా నిపుణులు వనరులపై మరింత అవగాహన కలిగి ఉంటారు.
